学院工作
选择，何以不同？
总有考生和家长有疑问
来到北警，上课学什么？
师资团队、硬件设施、培养模式......
究竟是什么样的？
本期“2026招生季”宣传
让我们
与北警名师面对面
通过Q&A（问答）的形式
让师者为您引航
照亮考生前行之路
智慧警务技术系——武鸿浩
名师介绍
武鸿浩，北京警察学院智慧警务技术系主任、教授。学院电子物证鉴定中心负责人、网络安全与执法专业带头人、市局区块链安全与溯源标准实验室负责人，曾获北京市事业单位个人记大功，先后获评北京市青年骨干人才、北京市国家治理青年人才、市局优秀教师等称号。
Q：您所教授专业的核心知识技能是什么？学生毕业后进入到哪些岗位？
A：网络安全与执法专业是一个把握公安职业特色、适应公安实战要求的多学科交叉融合新型公安技术专业，属工学学科门类。本专业涵盖网络犯罪现场勘查与取证、电子证据分析与鉴定、网络安全监管、网络情报分析等核心知识技能。学生毕业后主要进入公安机关网络安全保卫部门和相关领域，从事预防、控制、处置网络犯罪等执法工作和研究工作。
Q：公安专业理论性强、实操要求高，您和您所在的专业，如何激发学生兴趣、调动学习积极性？
A：我们构建了“学练赛战研”育人模式：重构模块“学”知识，打破学科壁垒，分别重构厚基础、重思政、提技能、强应用的跨学科“线上+线下”课程模块；立体仿真“练”技能，形成维护网络系统安全、网络空间管控、网络犯罪侦查等“现实+模拟”仿真训练模块；以“赛”促学强本领，打造网安专业特色鲜明的“零壹社团”，组织社团成员参加网络安全、电子取证等专业竞赛，开阔视野，提升专业本领；服务实“战”讲实效，对接公安实战，组织学生参加公安专项工作，提升实战能力；破解难题搞创“研”，组织学生立项大学生科技创新项目，参与科研课题，提升科研能力、创新能力。
Q：您带学生参与过哪些校内外实战、竞赛等项目？成效如何？
A：我们常态化组织学生开展暑期警务体验实习、毕业实习，参与各类大型活动实践保障工作，多次受邀参加“净网”“护网”等专项工作，获得实战部门一致好评。以“零壹社团”依托，构建“内部传承+校友助力+企业支撑”三维培训体系，组织学生参加“盘古石杯”“美亚杯”等国际性、全国性赛事，2025年斩获各级奖项60余项，“零壹社团”获评部级公安院校科技应用类宝藏社团。
Q：您所在专业的师资团队有什么独特优势？
A：我专业有专任教师26人，其中博士15人，教授4人，另聘请12名公安实战部门兼职教官，师资层次完备，形成老中青结合的良性梯队，优势互补、发展后劲强劲。教师专业背景覆盖面广，涵盖计算机科学、公安技术、公安学、法律、人工智能、网络空间安全等多个学科，便于开展跨学科教学与研究。团队坚持实战与科研相融合，多名教师具备一线公安实战经历，能够将实战案例、一线技战法融入课堂教学，实现理论教学与警务实战深度结合，着力培养高素质应用型人才。
Q：教学科研的硬件设施、条件支持如何？
A：我们在硬件设施和条件支持上保障充足、布局完善，目前建有1个部级重点实验室、8个实验实训室，总建筑面积近2000平方米。深度开展校企合作，与中国移动、奇安信等多家国内知名企业携手育人，建成多个特色实验实训平台。搭建云端虚拟仿真平台，研发“警小智”公安教育智能体、一体化合成作战等多个实训平台，构建虚实结合的实践教学新场域。
思想政治理论教研部——肖鑫
名师介绍
肖鑫，北京警察学院思想政治理论教研部主任，副教授。教育部高等教育专项虚拟仿真教学案例典型作品负责人，北京市优质教材课件《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》负责人，获市局优秀教师、学院优秀教师，指导学生参加国家级竞赛、北京市级竞赛、全国公安院校竞赛均获一等奖。
Q：学院的思想政治教育有哪些特色举措？
A：我们持续强化育人特色，搭建高水平“大思政课”合作平台，将“忠诚思政”作为思想政治教育的主线，实践成果荣获2025年度北京市高等教育教学成果奖一等奖和二等奖。我们持续推新育人举措，构建高水平“大思政课”培养体系，用好传统、实战、智慧三类课堂，打造一批具有示范引领作用的优质课程、精品教材和教学资源，创新开展“战地一线”思政微课，积极推进数智赋能思政课教学，打造沉浸式、互动式教学场景，提升思政课的吸引力、感染力。我们持续提升育人质效，推动高质量“大思政课”工作格局，引导学生把对党忠诚的政治品格转化为守护人民安宁的实际行动，使忠诚基因根植于灵魂、熔铸于血脉、落实到行动，努力培养更多“为党中央站好岗、放好哨”的新时代忠诚卫士。
Q：在您的教学生涯中，有没有一个学生从“听不懂”到产生浓厚兴趣的例子，让您印象深刻？
A：记得有一个学生，在思政课学习之初与老师交流学习中的困惑，觉得思政课的一些内容比较抽象、较难理解。后来，她在完成实践作业过程中，通过面对面访谈、实地调研等方式，对所学内容有了全新的认识，制作了思政微电影作品《如你所愿》，这个作品在全国大学生微电影比赛获得了三等奖；后来，她又带着同学制作了思政微电影《家书》，在市教工委组织的微视频征集活动中获得一等奖。如今，她已成为一名光荣的人民警察，不仅在岗位上践行初心，还时常用亲身经历为学弟学妹们分享自己成长历程，从困惑到热爱，她令我印象深刻，也让我更加坚信：思想政治教育从来不是“说教”和“灌输”，而是“唤醒”和“感染”。
Q：请您介绍一下我们的社团，有哪些特色活动，效果如何？
A：北京警察学院青年马克思主义理论研习社（简称青马社）成立于2021年，社团着力践行“学思践悟”四维育人体系，打造四类特色活动，得到成员们的广泛欢迎和积极参与：一是理论领航，举办“书香涵泳”师生读书会，研读《共产党宣言》《习近平的七年知青岁月》等经典书籍；二是研讨聚智，承办“大思政课”建设专题研讨会，参与“丁香论坛”等学术活动，产出多篇高质量论文；三是思政实践，带领学生赴延安、西柏坡等革命圣地实地感悟，开展“战地一线”思政实践，赴中国共产党历史展览馆、香山革命纪念馆等场馆沉浸式学习，指导学生在国家级、省部级思政类比赛中多次获奖，多名成员入选市级宣讲团；四是研学拓径，打造“青年榜样进课堂”“业务专家进校园”品牌活动，组织“强国梦”“犯罪现场”主题桌游，推动理论与警务实战融合。
Q：您认为公安院校有哪些吸引人的地方？
A：公安院校的独特吸引力，首先在于育警铸魂的信仰底色，学生从入学起便身着警服、头顶国徽，身份意识与使命担当同步觉醒，投身守护平安北京的一线警务实践，在沉浸式体验中得到历练、锻造。其次，在于纪律严明的青春底色，公安院校统一作息管理、标准化警务管理、常态化队列训练，帮助青年学子涵养过硬作风，养成自律的优良素养。最后，在于知行合一的实战本色，执行“教学研练战”一体化人才培养模式，以清晰的职业导向开展基层见习、一线实习，打破理论与实践的壁垒，实现学以致用，赋予学子别样的成长价值与人生追求。
警犬技术系——赵鹏
名师介绍
赵鹏，北京警察学院警犬技术系副教授。出版教材1部，修订公安部级教材1部，1项科研成果获国家专利，指导学生开展科研创新项目获全国公安院校科技创新大赛金奖、银奖。2025年获北京市公安局优秀民警辅警表彰，曾获市局优秀共产党员2次，个人二等功1次、三等功4次，获评院级优秀教师，训练的警犬中2头被公安部评为“功勋犬”。
Q：您所在的专业主要培养哪一类警务人才？
A：我们的警犬技术专业培养的是政治坚定、作风过硬、业务精通、素质优良的现代警务人才，具备“熟法律、精专业、能执法、善协作、懂创新、可发展”的综合能力，拥有警犬饲养、训练与实战应用能力，能够将理论知识与实战需求紧密结合，适应新时代安全防控与警务工作发展需求，在首都公安机关警犬技术部门专门从事警犬技术相关工作。
Q：如果一名高中生对这个专业感兴趣，建议他/她提前培养哪些素质或兴趣？
A：建议从职业素养、专业兴趣、体能储备三个维度提前培养。学习警犬技术，要具备善待动物的爱心，日后饲喂管理警犬，相互建立信任的耐心是前提；日常守时守纪的纪律性，关注保障犬只健康的责任感是标准；适应户外高强度训练与复杂场景，能够团队协作配合，具备保持情绪稳定、遇事不慌乱的抗压能力是关键。专业素质方面需要保持文化课优势，尤其重视生物、政治、语文等科目，适配将来文理交叉的学习状态。提前强化体能基础，针对性开展长跑、力量训练和协调性训练，达标公安院校体能测试标准；保护身心状态，保持规律作息与良好视力，避免过敏、恐犬等情况，培养积极心理状态。
Q：如何把“真实警务场景”带入课堂？是否有模拟演练、实训项目、案例教学？
A：警犬技术专业课以安全保卫、大型活动安检、地铁公交防控、街面巡防、刑侦现场为警务原型，构建课堂理论 — 校内实景模拟 — 基地全要素实训 — 一线岗位沉浸式跟勤四级贯通模式，采用实战顶岗学制、双导师制、校局一体化育人。校内依托警犬战训基地和实训场馆内搭建的地铁枢纽、场馆安检、城市街区、车辆箱包排查等场景开展教学，设置搜爆安检、物证搜索、巡逻防控、搜捕护卫等科目，以实战标准开展全要素合成演练与对抗实训，并实行人犬同步考核。坚持“请进来，走出去”的教学模式，带领学生到一线实战单位体验交流，邀请市局专业骨干进入讲堂开设专题讲座。
Q：请您介绍一下警犬技术专业（本科）的整体情况，新成立的警犬技术系有哪些优势和特点？
A：2024年警犬技术本科专业正式获批，新成立的警犬技术系实现从专科到本科、从教研室到独立系部的跨越，教学、科研、管理体系更健全，拥有现代化实训基地及校局深度协同平台，优势显著。师资以双师型为主，兼具教学与实战经验，科技赋能成果显著。目前正扩建警犬战训基地，新增建筑面积4000平方米，同步规划建设 9 座专业实验室，实训科研条件全面升级。坚持 “人犬双毕业” 机制，学生与警犬须共同通过五大类32项考核方可毕业，确保毕业生上岗即胜任。
警务技战术系——顾明
名师介绍
顾明，北京警察学院警务技战术系副主任、副教授。获评全国公安优秀教师、北京高校青年教学名师，北京市公安局"系统标兵"、"优秀教官"，受聘为"公安部警务实战教官"。主编教材《警务战术实训教程》获评北京市优质本科教材、《最小作战单元训练手册》获评北京高校优质教材。
Q：您的课堂上，不同于普通大学的教学内容和方式是什么？
A：普通大学课堂拼的是“脑细胞”，我的课堂拼的是“肾上腺素”，普通大学课堂翻PPT，我的课堂翻轮胎。我的课堂上，没有照本宣科，只有真实的情景再现：街巷搜索、车辆盘查、事件处置。你要学会在心跳爆表中保持冷静，不仅要学会怎么用武器和警械，更要练成肌肉记忆和本能反应，在我的课堂上，实践和实操永远是第一位的。
Q：请您通俗地介绍一下，您所教授的课程内容？对今后从事警察职业有何影响？
A：打个比方，普通教练教你怎么开车，假如我是一名教练，我给教你的是如何在冰面上漂移。练了徒手防卫与控制，你近身不吃亏；掌握了警械使用，就多一层有效控制违法行为人的手段；学会了警用武器操作，你就有了责任和底线。警察这行，不是谁嗓门大谁有理，而是做到反应快、控场稳、动作准，更重要的是——学会在压力之下做对选择，这对警察来说是必备素质，是必须掌握的能力，也是守护一方平安的底气。
Q：您的课堂上，是否有基础较弱、上手较慢的同学，应该如何改善和提高？
A：有人刚来时连做俯卧撑都打晃，更别说高强度对抗，但在我的课堂上，不怕你慢，就怕你“站着看”。基础弱？没事，我们拆解动作、降阶训练，别人做十组，你做五组但标准；别人对练，你先打靶找感觉。关键在于坚持不懈和回顾提升——让你看看自己做的哪里变形、哪里犹豫、哪里还需要继续加强。同时，还要保持良好平稳的心态，你不必和其他人比，先和上周的自己比一比。
Q：您认为，公安院校的学生在大学期间最应该具备的技能是什么？
A：做决策的能力是最重要的技能。决策是实战中的“最强大脑”，执法活动中，情况瞬息万变——对方有没有持械？该用警棍还是上警用钢叉？是口头警告还是立即控制？我们专业训练的就是：在心跳160、信息碎片化、队友喊破嗓的情况下，快速判断、果断下令、精准执行。所以，请先练脑子，再练肌肉——当然，最好两者一起。
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